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El abordaje del juego en ocasión de los discursos sobre educación emocional promovidos por la Administración Nacional de Educación Pública en Uruguay (2015-2024) (Iniciación a la Investigación)

Responsable: Camilo Rodríguez Antúnez  Fecha de inicio: abril 2024 Fecha de finalización: abril 2026 El proyecto de iniciación a la investigación tiene como objetivo analizar los discursos relativos a la educación emocional promovidos por la ANEP en Uruguay, entre el…

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Prácticas corporales y tiempo libre en el capitalismo contemporáneo: un estudio en las playas de Montevideo (I+D)

Responsables: Profa. Adj. Dra. Cecilia Seré y Asis. Dra. Inés Scarlato. Integrantes: Cecilia Seré, Inés Scarlato, Carla Bertalmio, Ignacio De Boni Fecha de inicio: 2024 Fecha de finalización: 2026 Esta investigación se propone identificar y comprender las particularidades que adquieren las prácticas…

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Infancias, pedagogías, arte y saberes psi en el Uruguay desde 1900 a la actualidad

Área en que se integra: Grupo de Investigación (GI) “Estudios sobre Enseñanza, Aprendizaje, Psicoanálisis” (EEAP) Responsable general: Profa. Dra. Ana María Fernandez Caraballo (FPsico – FHCE / Udelar) Resumen:La investigación se propone dar cuenta de las concepciones sobre infancia en las…

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Memoria lúdica y patrimonio cultural en el barrio Paso de las Duranas (Trayectorias Integrales)

Área en que se integra: Grupo de Investigación ESTiL, grupo de estudios Arte, Diseño, Discurso y Alteridad (ARDIDA), Laboratorio de Preservación Audiovisual (LAPA) y la unidad curricular Archivos Históricos (FIC-UdelaR) Responsable y equipo: Coordinadoras: Magali Pastorino (ARDIDA – FArtes/UdelaR) – Karen Kühlsen…

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Últimas noticias

  • Proyección de película | Les glaneurs et la glaneuse / Los espigadores y la espigadora (2000) de Agnes Varda
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  • Infancia y tradición. Indagaciones en torno a la obra Juegos y rondas tradicionales del Uruguay (Lauro Ayestarán, 1966)
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